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Generative KI-Techniken (ChatGPT) in der Prüfung
Digitale künstliche Intelligenz (KI) wird im Umfeld betrieblicher Abschlussprüfung häufig noch als „Zukunftstechnik“ betrachtet. Dabei ermöglichen bereits heute alle wesentlichen Revisionsprozesse und -aktivitäten den Einsatz artifizieller Verfahren mit qualitativ erstaunlichen Ergebnissen. Nach einer Einführung in dieses Thema zeigen zahlreiche reale Anwendungsbeispiele die Leistungsfähigkeit der KI für prüferische Fragestellungen.
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Anwendungsbeispiele wie die Generierung eines Prüfungskatalogs, die Analyse von Texten, Dateien wie einer Eingangsrechnung oder unstrukturierten Daten sowie die automatische Erzeugung von Programmcode demonstrieren eindrucksvoll, dass KI-basierte Sprachmodellemehr sind als ein neues Werkzeug, das sich in bewährte Strukturen und Abläufe der Abschlussprüfung hineindrängt. Sie sollten vielmehr als neue Akteure mit hohem Entwicklungspotential betrachtet werden, die mit ihren spezifischen Fähigkeiten gefördert und eingeordnet werden möchten. Die Ähnlichkeiten zu menschlichen Kolleginnen und Kollegen liegen auf der Hand.
Angesichts des engen Zusammenhangs von Sprache und Denken kann ein umfassend trainiertes K...