Besitzen Sie diesen Inhalt bereits, melden Sie sich an.
oder schalten Sie Ihr Produkt zur digitalen Nutzung frei.

Dokumentvorschau
BFuP Nr. 5 vom Seite 534

Private-Equity-Beteiligungen und Stewardship-Theorie – Eine prozessorientierte Analyse des Beziehungsgeflechts zwischen Private-Equity-Gesellschaften und Beteiligungsunternehmen

Von Univ.-Prof. Dr. Andreas Oehler und Dr. Henrik Schalkowski, M. Sc., M. A., Universität Bamberg

Dieser Beitrag analysiert Private-Equity-Beteiligungen und die damit zusammenhängenden Beziehungsgeflechte aus verschiedenen Interessengruppen anhand der Stewardship-Theorie, um die Anwendbarkeit und Übertragbarkeit dieser Corporate-Governance-Theorie zu untersuchen. Methodisch erfolgt hierzu eine prozessorientierte Analyse entlang des Beteiligungsprozesses, der einzelnen Finanzierungsstufen sowie differenter Beteiligungsgrade. Die Ergebnisse zeigen, dass die Stewardship-Theorie maßgeblich dazu beiträgt, Private-Equity-Beteiligungen als Analysegegenstand zu erklären und zu charakterisieren.

1 Problemstellung und Zielsetzung

Die thematische Auseinandersetzung mit Private-Equity-Beteiligungen stößt in Theorie und Praxis auf weit reichendes Interesse. Im Fokus der wirtschaftswissenschaftlichen Betrachtung steht – neben der gesamtwirtschaftlichen Schaden-Nutzen-Debatte sowie den betroffenen Interessengruppen – vor allem das Private-Equity-Geschäftsmodell an sich, also der Beteiligungs- und Wertschöpfungsprozess, von dem bestimmte „Value-Added”-Potenziale angenommen werden. In der Literatur werden Private-Equity-Beteiligungen hauptsächlich anhand der Prinzipal-Agenten-Theorie analysiert, ...

Preis:
€15,00
Nutzungsdauer:
30 Tage

Seiten: 12
Online-Dokument

Private-Equity-Beteiligungen und Stewardship-Theorie – Eine prozessorientierte Analyse des Beziehungsgeflechts zwischen Private-Equity-Gesellschaften und Beteiligungsunternehmen

Erwerben Sie das Dokument kostenpflichtig.

Testen Sie kostenfrei eines der folgenden Produkte, die das Dokument enthalten:

BFuP - Betriebswirtschaftliche Forschung und Praxis