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Die Reformvorschläge der EU-Kommission vom 30. 11. 2011 zum Prüfungsausschuss und zur Berichterstattung des Abschlussprüfers
Vergleich zum EU-Recht und zu den nationalen Normen
Bereits in Heft 1/2012 wurden die wesentlichen Vorschläge der EU-Kommission zur Reform der europäischen Abschlussprüfung von Velte/Sepetauz überblicksartig vorgestellt und mit einem Fokus auf die Stärkung der Unabhängigkeit des Abschlussprüfers kritisch gewürdigt. Der vorliegende Beitrag greift weitere Reformvorschläge auf und zielt darauf ab, die vorgeschlagenen Maßnahmen in Bezug auf die Tätigkeit von Prüfungsausschüssen sowie die Berichterstattung des Abschlussprüfers in synoptischer Form aufzubereiten, wobei neben den EU-Normen auch auf die nationalen Regelungen eingegangen wird.
Velte/Sepetauz, Die Reformvorschläge der EU-Kommission vom zur Stärkung der Unabhängigkeit des Abschlussprüfers, StuB 2012 S. 9 ff. NWB NAAAD-99231
Welche Bedeutung misst die EU-Kommission der Zusammenarbeit zwischen Prüfungsausschuss und Abschlussprüfer bei?
Inwiefern gehen die Reformvorschläge zur Tätigkeit von Prüfungsausschüssen und zur Berichterstattung des Abschlussprüfers über die bestehenden Normen des deutschen Handels- und Aktienrechts hinaus?
Wie sind die Reformvorschläge aus Sicht der Forschung und Praxis zu würdigen?
I. Problemstellung
[i]EU-Kommission: Vorschlag für eine Richtlinie des Europäischen Parlaments und des Rats zur Änderung der Richtlinie 2006/43/EG über Abschlussprüfungen von Jahresabschlüssen und konsolidierten Abschlüssen KOM(2011) 778/2 sowie Vorschlag für eine Verordnung des Europäischen Parlaments und des Rats über spezifische Anforderungen an die Abschlussprüfung bei Unternehmen von öffentlichem Interesse KOM(2011) 779/4, beide abrufbar unter: http://ec.europa.eu/inte.... [i]Velte, Überregulierung der Abschlussprüfung durch die EU-Kommission?, Gasteditorial zu Heft 23 Philipps, Kommunikation zwischen Abschlussprüfer und Aufsichtsrat, Velte/Sepetauz, Das Grünbuch der EU-Kommission zur Abschlussprüfung aus prüfungstheoretischer Sicht – Fluch oder Segen?,